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教育科研 ‖ NEWS
 

大班打击乐《森林音乐会》

2012-4-10

大班打击乐《森林音乐会》

本周是我们打击乐教研组的教研活动周,410我首当其冲上了一节大班打击乐《森林音乐会》。这首曲子剪辑于班得瑞的《森林狂想曲》,对于这个打击乐活动,我进行了多方位的考虑和准备,包括教具、学具的制作;语言的组织;环节与环节之间的自然过渡以及很多细节,如位置的摆放、乐器的选择等等。

在以前的打击乐活动中,我一般是让孩子集体练习,集体演奏,乐器早就放在了孩子们的椅子底下,孩子们的乐器没有选择的余地。教师可能会引导孩子说一说配器的方法,但孩子们也是动口不动手。在今天的教学活动中,我为每一组孩子准备了一张小的图谱和乐器标志,让幼儿共同商量讨论配器的方案,并把乐器标记放在了相应的位置上,接着我又让同一组的孩子商量决定谁来演奏铃鼓、谁来演奏小铃、谁来演奏圆舞板,通过这样的形式,孩子们就有更多的机会理解图谱和音乐,自己选择自己喜欢的乐器,因为是孩子们自己商量出来的演奏方案,所以没有经过练习,同一组的孩子们就会分声部演奏了,看谱、演奏的能力也提高了。有时候,我们放一放手,孩子们会给予我们很多的惊喜,但这些惊喜还是要建立在平时一点一滴的积累上的。

活动中还是有很多细节以及不足之处值得推敲。如打击乐活动快结束时,根据孩子们的兴趣,还可以交换一下乐器进行演奏,因为这时小朋友的兴趣正浓。还有在分组演奏时,当听到有孩子节奏不对时,我着急地关闭音乐,中断演奏,其实这对于孩子们来说是不礼貌的,在以后的教学中会逐步改进。

总之,通过这次教研课开设,使我在教育教学方面有了一定的自我提升。

 

 

小班律动《滑稽的脚先生》 小班打击乐《大雨小雨》

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