小班律动《小兔和狼》

4月1号上午第二节课，我在点点班上了一节小班律动《小兔和狼》。

这首律动《小兔和狼》简单活泼、形象鲜明,在旋律声中蕴含着丰富的角色情绪变化,容易激起小班幼儿的表演欲望,使他们在参与表演过程中不知不觉地学会感受音乐、表现音乐。在活动过程中，孩子们始终能在我创设的情景中游戏，这和游戏场景的布置、形象鲜明的音乐、我在游戏中的语言和角色、我的情绪动作等是分不开的。活动一开始我们先了解角色，然后是感知音乐，最后是音乐游戏。在玩游戏的过程中，当兔宝宝被大灰狼抓住，我又以兔妈妈的身份把兔宝宝及时救回，这也是从小班孩子的年龄特点出发，避免的孩子由此产生恐惧感而不愿意参加游戏，让大家在安全的心理氛围中更加主动的去感受音乐和自由表现。

当然，在活动过程中我自身也有一些不足的地方。由于心理紧张，心理想着活动的环节，当孩子的对我的问题没有回应时，我急于把答案告诉了他们，没有给他们思考的空间。其实，有些问题过大，可以把问题一步步化解，引导幼儿通过自己的思考来一步步解决。

在今后的教学应该多注意这方面的问题，争取取得更好的教学效果。

钱丽娟