小班律动《小兔和狼》
4月1号上午第二节课,我在点点班上了一节小班律动《小兔和狼》。
这首律动《小兔和狼》简单活泼、形象鲜明,在旋律声中蕴含着丰富的角色情绪变化,容易激起小班幼儿的表演欲望,使他们在参与表演过程中不知不觉地学会感受音乐、表现音乐。在活动过程中,孩子们始终能在我创设的情景中游戏,这和游戏场景的布置、形象鲜明的音乐、我在游戏中的语言和角色、我的情绪动作等是分不开的。活动一开始我们先了解角色,然后是感知音乐,最后是音乐游戏。在玩游戏的过程中,当兔宝宝被大灰狼抓住,我又以兔妈妈的身份把兔宝宝及时救回,这也是从小班孩子的年龄特点出发,避免的孩子由此产生恐惧感而不愿意参加游戏,让大家在安全的心理氛围中更加主动的去感受音乐和自由表现。
当然,在活动过程中我自身也有一些不足的地方。由于心理紧张,心理想着活动的环节,当孩子的对我的问题没有回应时,我急于把答案告诉了他们,没有给他们思考的空间。其实,有些问题过大,可以把问题一步步化解,引导幼儿通过自己的思考来一步步解决。
在今后的教学应该多注意这方面的问题,争取取得更好的教学效果。



钱丽娟